Джек Лондон. «Жага до життя». Проблеми життя і смерті, дружби й зрадництва у творі.

23.01                                    Урок №37, 6 клас

Тема.  Джек Лондон. «Жага до життя». Проблеми життя і смерті, дружби й зрадництва у творі.

Мета: Ознайомити учнів із творчістю американського письменника Джека Лондона; з’ясувати особливості творчої манери письменника на прикладі оповідання "Жага до життя"; розвивати навички аналізу художнього тексту, зв’язного мовлення, інсценізації, творчої уяви; виховувати гуманізм.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: підручник, портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього.

Хід уроку

І Вступна частина

1.Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку.

ІІ Оголошення теми та завдань уроку.

Джек Лондон. «Жага до життя». Проблеми життя і смерті, дружби й зрадництва у творі.

1.Розповісти про головні віхи життєвого й творчого шляху письменника та місце в ньому оповідання «Жага до життя».

ІІІ Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу.

Опрацювання біографії письменника. За підручником.

Оповідання «Жага до життя» Джек Лондон написав (1906) року . Це дуже цікаве і повчальне оповідання про Північ, про ненаситну жадо­бу людей до золота, про золоту лихоманку, яка охопила багатьох американців наприкінці XIX ст., після того як у 1896 р. на річці Юкон, що на Алясці, було знайдено золото. Уже через 2 роки на пустельних землях виросло місто Даусон-сіті з 10 тисячами жителів. А всього на Аляску прибуло 25 тисяч золотошукачів.

Автор оповідання теж побував у Клондайку — так називався район пошуків золота. У 1897 році він і його родич ку­пили собі хутряні куртки, взяли все необхідне для суво­рої зими і подалися за щастям. Зима на Алясці завжди морозяна, температу­ра сягає -65°С. Тільки смілива людина витримає такі умови життя.

Джек Лон­дон був сміливцем .

Бесіда

•        Яке враження справив на вас  твір?

•        Творчий переказ від першої особи.

•        Назвіть головних героїв. Скільки їх? ( Двоє. Білл та його товариш)

•        Як ви вважаєте, чому головний герой не         має імені? ( Автор прагне  до узагальнень.  Його цікавить просто людина в критичній ситуації, головне, щоб вона залишилася людиною )

•        Як ви оцінюєте вчинок  Білла? ( Як аморальний. Адже він покинув свого хворого товариша серед  безкрайньої пустелі)

•        Що допомогло герою вижити? ( Те, що він любив життя, боровся за нього щосили)

ІV Рефлексія.

Прийом «Продовжте речення»

-         Найбільше мене вразило те, що…

V підсумок уроку. Оцінювання.

-         Що нового ви дізнались на сьогоднішньому уроці?

-         Що вас вразило? Здивувало?

-         Про що б ви ще хотіли дізнатись?

VI Домашнє завдання.

Розповідати біографію письменника. Переказувати оповідання «Жага дожиття».